上課日期:5/17、5/24、5/31、6/7、6/14、6/28、7/5、7/12、7/19 上課時間: 13:00-17:00 (每週1次,每次4小時) 學員人數15人,另備取5名,正取學員第1、2堂未報到,由候補學員遞補。 錄取資格:本課程為進階課程,建議學員具備基本資訊操作能力,以利順利參與課程內容與實作活動,將優先錄取具原住民族身分之學員。 完成報名後,主辦單位將依課程需求及報名資料進行綜合審查,並由講師進行課程適配評估,最終錄取名單將以電子郵件通知。 學員比率:原住民70%,非原住民30%。 主要教材:學員需自費購買以下軟體至少一個月:google one、Wordwall。
本課程規劃為 9 週(共 36 小時),採用「實體與線上混合」或「實作導向」教學。課程重點在於讓學員從無到有,利用 AI 工具完成一套完整的數位與實體教材。
週次
上課日期
教學單元與進度
學生應預習之內容
作業評量與檢討
1
5月17 日
13:00~17:00
單元一:AI 知識庫建構與文本分析。1. NotebookLM 介紹與操作。 2. 利用 AI 進行文化教材文本分析。 3. 建立標準化資料結構 (Google GAS)。
準備一份欲轉化為教材的數位文本(如:故事、講義、教師手冊)。
【課堂實作】 產出教材重點摘要與題庫資料表單結構。
2
5月 24 日
單元二:AI 題目生成與初階教材建檔。1. 運用 Gemini或ChatGPT 生成教學題目。 2. 製作 Quizlet題庫。 3. 製作 Booklet題庫。
註冊 Quizlet 、Booklet帳號;複習第一週整理之文本重點。
【數位產出】 完成一組 Quizlet 題組連結及一份 Booklet 題組連結。
3
5月 31 日
單元三:互動遊戲設計 (Wordwall)。1. 【原廠講座】 謙懿科技團隊親授 Wordwall) 平台密技。2. 將題庫轉化為課堂互動遊戲。(本週開放線上旁聽)
註冊 Wordwall 帳號
【數位產出】 產出可實際操作的 Wordwall遊戲連結。
4
6月 7 日
單元四:遊戲化學習與班級經營 (PaGamO)。1. 【原廠講座】 PaGamO 臺中服務團隊親授後台管理與派題策略。2. 建立班級與學生帳號管理。3. 指派基礎題庫任務。(本週開放線上旁聽)
註冊 PaGamO 教師帳號。開通批量上傳功能。
【課堂實作】 完成班級建立並成功指派第一次題庫任務。
5
6月 14 日
單元五:效率與規模 (PaGamO 批量上傳)。1. 利用 AI 協助整理大量題目數據 (CSV)。 2. 學習批量匯入題庫系統技巧。 3. 進階題庫管理與除錯。
準備約 30至300 題的題目資料素材。
【技能檢核】 成功執行一次批量上傳,並確認題目顯示正常。
6
115.6.28
單元六:多媒體製作 (AI 繪本與語音)。1. 運用 AI 繪圖工具 (Gemini) 生成繪本插圖。 2. AI 語音生成工具製作聽力教材。 3. 整合為有聲繪本 Book creator。
構思一個簡短的部落故事或情境對話。
【實體作品】 產出數位有聲繪本教材 (含聽力音檔)。
7
115.7.5
單元七:實體教具轉化 (學習單與桌遊)。1. AI 輔助排版設計實體學習單。 2. 製作塔寶 (Dobble) 或賓果 (Bingo) 遊戲卡牌。 3. 實體教具製作實務。
攜帶筆記型電腦 (需使用 Canva 排版功能)。
【實體作品】 完成一份學習單 PDF 及一套可列印的桌遊教具檔案。
8
115.7.12
單元八:專業整合 (AI 教案撰寫)。1. 運用 ChatGPT 撰寫素養導向教案。 2. 整合前述數位與實體教材於教學流程中。 3. 成果發表準備與分組討論。
彙整第 1至7 週的所有產出成果。
【書面報告】 繳交一份包含數位應用流程的完整 AI 教案。
9
115.7.19
單元九:成果發表與教學反思。1. 學員分組上台進行教學演示。 2. 互評與回饋。 3. 總結教學反思與未來應用規劃。
準備 10至20 分鐘的教學演示簡報與教具。
【專題發表】 完成教學演示,並具備完整教學脈絡與省思。
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