上課時間: 5/25 10:00-12:00 7/13 10:00-16:00 其餘 10:00-11:00 上課日期: 4/27 5/4.11.18.25 6/1.8.15.22.29 7/13.20.28
安心服務介助員二級課程除了學習高齡知識訓練之外,主要透過高齡體驗活動,讓學員親身感受高齡者身體機能退化所帶來的不便,進而理解高齡者的需求,並學習安心且安全的介助技術,例如:如何安全的推動輪椅、如何和聽障及視障的朋友做溝通、如何以讓對方安心的肢體接觸來引導他們。以重視高齡長者心理層面的感受,得到真正的協助及有尊嚴的款待,使高齡者或是行動不便者能夠像正常人一樣能外出及社交活動,不至於因為外出的不便而阻礙他們和外界的互動!
學員經由課程中學習有關高齡的知識與高齡體驗後,將理解到每個人都會邁入年老的創齡學理念,幫助自己和家人朋友一起學習身體健康的知識,保持健康提早為年老做準備;更能實際運用學習到的介助技術,提升或改善家中與鄰里的高齡長者後期老後的生活品質,將對地區社會之貢獻,為迎接超高齡社會之實用能力。
以安心服務介助員檢定教科書為主軸,運用實際課堂討論與個人生活實際接觸發表、善用影片欣賞等引導學員學習有關高齡各方面的知識,更將高齡模擬體驗教育(學員將穿戴沙包、護具、白內障眼鏡、手杖、安服員背心等)加入課程中,藉以提昇學生們對高齡者各種層面的理解,讓學生了解到即使是身體不方便,也絕對不是弱者,只有親身感受到種種的不方便,心理方面的痛苦,才能提供不同長者最適合的服務。在學習協助高齡者的各種實務操作技術時,更將模擬戶外環境設置各種障礙設備(斜坡、階梯、台階與不平道路)實際練習,將由講師實際示範後,同學在交叉互相協助操作動作練習等。
課程大綱及教學進度表
堂次
日期
時間
課程內容
1
04/27(六)
60分
說明會
安心服務介助員的基本理念
‧講師學員自我介紹/課程內容說明
‧何謂安服介助員與其必要性
2
5/4
(六)
高齡社會的理解
殷勤款待
‧教科書第二章
‧殷勤款待的必要性
3
5/11
對高齡者的理解
正常化
‧高齡者隨年齡增長的身體特徵
‧正常化的必要性
4
5/18
分組討論與報告
模擬高齡者體驗說明
‧高齡者是什麼樣的人?
‧模擬高齡者體驗組穿著說明/注意事項
5
5/25
120分
模擬高齡者體驗
集合
‧分發模擬高齡者體驗課題與說明
‧全體學員穿著體驗組/進行體驗課題
‧書寫體驗的感想
‧討論體驗的感想
6
6/01
Gerontology
‧何謂Gerontology(創齡學)
7
6/8
介助的心理準備
接待服務
‧三大重點
‧接待訓練的必要性
8
6/15
如何協助行動不便者
‧如何協助使用手杖者
‧半身麻痺者穿脫衣服的協助方式
9
6/22
如何協助聽覺障礙者
‧理解聽覺障礙
‧溝通方式
10
6/29
全方位無障礙設計與共用品
‧基本知識
‧介紹各種共用品
11
7/13
15分
如何協助使用輪椅者
‧解說輪椅
‧操作輪椅的重點
‧輪椅的操作示範
分組練習
‧輪椅的操作練習
‧試乘自助型輪椅、抬輪椅
30分
移乘訓練
‧利用重心轉移協助站立的練習
‧從椅子移乘到輪椅
協助身心障礙者的補助犬
‧觀摩錄影帶學習
‧導盲犬、導聽犬、輔助犬的基本知識
如何協助視覺障礙者與練習
‧理解視覺障礙者
‧導盲磚、了解點字
‧視障定向法的重點
視障定向法的演習
‧視障定向法實際示範
‧視障定向法的練習
‧練習製作點字
90分
角色扮演分組討論
與
實際操作技術綜合演練
‧角色扮演分組
‧一半的學員分組討論角色扮演課題
‧另一半的學員演練綜合操作技術
12
7/20
角色扮演分組發表
‧表達課程所學到的事物
‧展現自身的應用能力與表達能力
13
7/28
(日)
課程最後總結
‧第八章對社區的貢獻
‧學員發表感想
備註
有帳號密碼?來此登入
還有沒帳號或密碼?來此註冊
會員登入
新用戶註冊