部落大學成立緣起:原住民族部落大學在原住民族委員會與教育部共同持續政策推動下,南投縣原住民族部落大學(簡稱南投部大)自91年開辦迄今,將邁入第23年,過去91年至101年以採購招標方式委託民間組織承辦,102年以行政委託南投縣同富國中辦理,開啟轉型發展契機,105年提高組織行政層級,由縣長兼任部大校長,行政自辦,在秉持中央政策理念及縣政願景推動下,逐漸蛻變、滾動修正,組織穩健,落實計畫執行,朝在地特色發展,102年至110年南投部大完成8年短、中、長程計畫的目標執行,在106年至110年(108年免評),連4年均獲中央評鑑優等的肯定。113年度是南投部大2.0嶄新計畫的第3年,賡續朝著南投部大目標、願景邁進。
計畫依據:依據終身學習法、原住民族教育法(以下簡稱原教法),後者於108年6月19日修正公布實施,以建立完整原住民族教育體制、保障原住民族教育權為目標,將原住民族教育實施對象自原住民學生擴大到全體師生及國民,以促進族群相互尊重與多元文化發展;並針對民族教育之需求,啟動培育師資,增加「民族教育」專長的教師證書。並明定將發展原住民族知識體系作為師資培育及課程的基礎,期能積極維護原住民族教育權、完善原住民族教育環境,以及培育原住民族所需人才。
推展一部落一教室:依據部落優勢及族人需求,多元開課,積極倡導及推動以一個部落一間「部落教室」概念,發展出在地特色之課程,促使部大課程於縣內遍地開花,擴展其課程效益。
課程發展策略:部大課程發展方向係依南投縣原住民族群人口分布現況,以原鄉地區為主,都會區為輔。
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