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臺北市原民會【卑南袖套製作－十字繡圖騰之美】專案課程

114臺北市原民會專案課程

臺北市原民會【卑南袖套製作－十字繡圖騰之美】專案課程

報名連結: <a href="https://www.tbc.cip.gov.tw/master/ShortUrl?Result=uurlxl">https://www.beclass.com/rid=294ff9b68305d431b860</a>

藉卑南十字繡袖套的製作，學習十字繡各種基本繡法與組合繡製技巧，運用各種繡法，設計屬於自己的袖套。課程中能認識卑南傳統衣飾各種配件、衣飾文化、圖紋色彩。同時學習卑南衣飾的正確穿搭，學習原民穿衣哲學、台灣原民衣飾美學，與製衣傳統文化。

一、課程日期：114/7/19起每週六全天 9:30-12:30；13:30-16:30；共36小時。

二、授課講師：陳秋芳/秋芳⼯作室負責⼈(接受委託製作卑南族傳統服飾及傳統服飾改良服、或族服飾品、配件、刺繡等），台東縣部落⼤學等單位授課講師；共同師資：張舒帆。

四、學員資格：凡年滿16歲的原住民及非原住民朋友皆可入學，不限學歷，不需考試(原住民學員優先報名)。

八、選課要求：對進行刺繡(十字繡等)有眼力、體力者，並願意培養刺繡耐心，及對於原民卑南紋飾、衣飾配件有興趣者，並願意參與全部課程，盡量不遲到缺席者。

十、其他費用：學員自費材料含：十字布1.5呎，繡針5支，紅、黃、綠、白、粉紅、藍細毛繡線各一捆，編繩用中細毛線3呎，底布1呎，繪圖用紙一式，講義等參考資料一份。共台幣800元。(惟若現實上課內容有調整，費用會依情況略為變動）

十二、洽詢電話：南港社大(02)27828272分機10，臺北市原住民族部落大學(02)2651-6365

特別事項：回憶盒之材料費由本專案支付，但作品須無償提供給原民會運用，若不同意此項，請勿報名。

<table border="3" cellpadding="0" cellspacing="0">
	<thead>
		<tr>
			<th scope="row">
			週
			</th>
			<th scope="col">
			主題
			</th>
			<th scope="col">
			內容
			</th>
		</tr>
	</thead>
	<tbody>
		<tr>
			<th scope="row">
			1
			</th>
			<td>
			卑南族傳統服飾

介紹與刺繡基礎(回憶盒籃蓋製作)
			</td>
			<td>
			1.師生相見歡(自我介紹、彼此認識)

2.常用的圖紋介紹與卑南衣飾哲學

3.圖樣繪圖練習

4.刺繡的基本繡法教學、練習

5.山形紋、鯡魚股繡(竹紋繡變形)刺繡教學與實作

6.回憶盒籃蓋製作、組合
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope="row">
			2
			</th>
			<td>
			袖套製作的開始
			</td>
			<td>
			1.認識基本工具(繡布、 繡線、 繡針、圖紙、剪刀)

2.設計圖紋(如何在布上繡出對 稱圖文、圖文配置)

3.版型剪裁

4.刺繡技巧教學：起針、線材的處理與打結方式、保持針腳均勻技巧、布邊處理(毛邊縫、捲邊縫)等
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope="row">
			3
			</th>
			<td>
			刺繡設計與實作
			</td>
			<td>
			1.依所繪製之版型與圖紋圖樣，進行刺繡。(圖樣調整與實作)

2.繡製繡片 (應實際繡製情況，講解繡製中之 問題與解決方式)
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope="row">
			4
			</th>
			<td>
			袖套刺繡
			</td>
			<td>
			1.繡製繡片

2.示範山道紋/竹紋繡法 （*實作上繡法連用與問題講解）
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope="row">
			5
			</th>
			<td>
			刺繡收尾與線繩製作
			</td>
			<td>
			1.繡製繡片

2.刺繡收尾之實作教學

3.繡片完成

4.綁繩八股編法之實作教學

5.剪線與編繩
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope="row">
			6
			</th>
			<td>
			袖套的組合與完成(成果展示）
			</td>
			<td>
			1.編繩完成兩條。

2.底布裁剪。

3.手套組合:手縫、 車縫(技巧教學)。

4.作品完成。

5.學員作品展示並分享學習過程
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

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