本課程需繳交3,250材料費(含課程教材、材料)
本課程傳統勇士族服設計班-初階班-術科課程包括勇士珠鏽背心、勇士裙、頭巾等課程,希望藉由課程發展以輔導學員文化技藝發展之成效及增加就業機會,並培養學員在原住民工藝文化藝品設計製作知陶冶。
其課程亦能強化珠繡設計及裁縫技能學習及提升對排灣族圖騰文化藝術意義與價值認知,幫助學員學習打版車縫技巧並重視對文化之傳承,內容從基本服裝版型的認識與學習珠繡技能,到整體背心車合的製作,由淺入深的階段式教學,搭配範例實際操作。
為使其學員及原住民部落的待業者-能夠發揮在地多元文化資源特色,順利接受進階性職業專長訓練提升在地工藝文創商品的基礎,並習得創新精進、富設計感又獨具原鄉風格的精緻工藝創作商品能以結合消費市場需求、原鄉產業特色及產業之轉型升級部落文化,且永續發展及傳承文化,順利擺脫失業困境之目標。
一、課程目標
學生能夠認識排灣族傳統文化
課程具體指標-〈認知〉
學生能夠尊重並欣賞排灣族之工藝文化
課程具體指標〈情意〉
學生能夠學會裁縫並具備珠繡之技能
課程具體指標-〈技能〉
二、實施教學方式
1.講述法:以講義的資料用口頭形式,讓學習者主動閱讀書面資料並聆聽教師講解的教學方法。
2.示範教學法:以講師實際示範的動作,使學生了解實作原理,實作學生在加以動作練習,包含有行動、程序、技巧和知識,以各種設、工具及和助教協助配合。
3.以圖片和影片欣賞刺激視覺:強化學習動機,並講解圖紋其中之意涵與認知概念。
4.協同教學法:是一種團隊合作的教學方法,發揮班上的每位學員、助教與教師的專長,提供學生最好的學習輔導。
5.成立班級LINE群組,將講師示範過程的影片存在群組,以供學員可反覆複習,且學員在家中製作時若有任何問題皆可在線上視訊詢問。
6.討論法:以全體討論方式對主題(文化及技能上)進行探討達到教學目標。
綜合上述以理論-影片與作品欣賞、觀察、示範與練習實務、理解分析、相互討論進而建構師生間互動的歷程,在技能教學中適度地給予關懷鼓勵及修正回饋並提升自信心,亦能增進學員得職涯發展,有效提升自我效率。
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