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臺北市原住民族部落大學

2022臺北市原民會「山與海的對話」高中生態營隊

<Content>2022臺北市原民會「山與海的對話」高中生態營隊

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一、室內上課地點：南港社區大學(臺北市南港區東新街108巷23號；成德國中內）

二、學員資格：高中生(包含即將升高一、高三剛畢業)

三、報名日期：即日起至8/21或額滿截止。

四、報名方式：線上報名

五、報名人數：每梯隊(二天)18位(原住民15位，非原民3位)，臺北市原住民籍族人優先錄取。

六、費用說明：免費。珍惜資源，報名後若因故無法參加，請務必8/21前告知。活動結束需繳交心得報告。

七、報到當天須繳交家長同意書，同意書將以E-MAIL寄發，請自行印出，並請家長親簽。

八、本活動將投保公共責任意外險，參與民眾請自行評估與投保：活動當事人之人身保險。

九、本活動將依據人事行政局公告標準辦理，若公告停課，將延期舉辦。

十、洽詢電話：南港社大(02)27828272分機10陳小姐，臺北市原住民族部落大學(02)2651-6365

<table border=""3"" cellpadding=""0"" cellspacing=""0"" style=""width:980px"">
	<tbody>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			營隊主題
			</th>
			<td colspan=""2"">
			自然生態體驗營
			</td>
			<td colspan=""2"">
			營隊型態
			</td>
			<td colspan=""2"">
			每梯隊2天，共2梯次

不過夜
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			適用對象
			</th>
			<td colspan=""2"">
			高中生
			</td>
			<td colspan=""2"">
			報名人數
			</td>
			<td colspan=""2"">
			18人
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			設計想法
			</th>
			<td colspan=""6"">
			1、以山與海的對話為課程規劃基礎想法，共分2階段，每階段為2天的課程

2、第一階段以森林生態系為主題，從生物、生態、生活3個面向進行課程操作

3、第二階段以海洋為主題，從接觸 à探索 à產業 à危機4個階段架構海洋的概念
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			 
			</th>
			<td colspan=""3"">
			第一梯隊
			</td>
			<td colspan=""3"">
			第二梯隊
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			 
			</th>
			<td>
			8/25(室內課)
			</td>
			<td colspan=""2"">
			8/26(室外參訪)
			</td>
			<td colspan=""2"">
			8/28(室內課)
			</td>
			<td>
			8/29(室外參訪)
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			0830-0900
			</th>
			<td colspan=""6"">
			集合報到
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			0900-0930
			</th>
			<td rowspan=""2"">
			相見歡
			</td>
			<td colspan=""2"" rowspan=""2"">
			前往淡蘭古道
			</td>
			<td colspan=""2"" rowspan=""2"">
			相見歡 
			與海洋相遇
			</td>
			<td rowspan=""2"">
			前往漁村/漁港
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			0930-1030
			</th>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			1030-1100
			</th>
			<td rowspan=""2"">
			臺灣生態概論
			</td>
			<td colspan=""2"" rowspan=""5"">
			古道探訪

Ø原民山林智慧

Ø森林生態探索

Ø認識民俗植物

Ø古道文化采風
			</td>
			<td colspan=""2"" rowspan=""2"">
			海洋文化-從達悟和阿美談起
			</td>
			<td rowspan=""2"">
			漁村導覽/漁港探索
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			1100-1200
			</th>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			1200-1330
			</th>
			<td>
			午餐/午休
			</td>
			<td colspan=""3"">
			午餐/午休
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			1330-1400
			</th>
			<td rowspan=""4"">
			開啟自然之窗

Ø自然觀察入門

Ø五感體驗
			</td>
			<td colspan=""2"" rowspan=""4"">
			海洋悲歌

Ø海洋廢棄物

Ø海洋資源估竭

Ø海岸開發危機
			</td>
			<td rowspan=""3"">
			探訪潮間帶

(雨天備案：參訪海科館)
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			1400-1500
			</th>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			1500-1600
			</th>
			<td colspan=""2"" rowspan=""2"">
			返回臺北
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th scope=""row"">
			1600-1630
			</th>
			<td>
			返回臺北
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<th colspan=""7"" scope=""row"">
			 
			</th>
		</tr>
		<tr>
			<th colspan=""7"" scope=""row"">
			單元主題簡介：

※  相見歡：打破隔閡，建立關係、人員介紹、課程說明

※  臺灣生態概論：臺灣土地面積不大，但卻因為有很多的高山群立，讓臺灣在小小的範圍內因為高度的劇烈變化，而呈現出北半球生態縮影的現象，可見臺灣的生態環境特色及其珍貴性是多麼的難得，透過概念性的說明，建構學員對臺灣生態的基礎認知

※  開啟自然之窗：臺灣自然環境非常豐富，但我們因為長時間的都會生活，讓人們漸漸失去了與自然相處的能力，期望透過自然觀察的方式及五感體驗的觸發，重新建立人與自然互動的意願與態度。

※  古道探訪：古道的形成往往是因為早期生活的各種活動需要而建構的道路，一般來說大部分是跟區域的經濟活動有關，而形成通商的道路，而有些是因為政策的推動或軍事的需而形成的官道，但不管是何種成因，每條古道的背後都有許多耐人尋味的故事可以探討，透過實際的踏訪來感愛先民的生活故事。

※  與海洋相遇：臺灣四面環海，但大部分人對海洋是陌生的，所以透過海洋環境的介紹、海洋生物的連結及海上生活方式的說明，建立學員對海洋的基本概念，同時也讓學員了解生活產業與生態平衡的現況。

※  海洋文化：文化是一種長時間固定的生活行為而形成的一種模式，因此文化的形成絕對與生活區域的環境資源有高度的連結，依海而生的居民自然也會發展出許多與海洋有關的生活文化，不論是從信仰、生活、或飲食…等面向，皆有其特殊的內涵。

※  漁村探訪/漁港探索：帶著學員親身走訪漁村或漁港，感受漁村生活或漁港運作，透過現場的觀察與互動，延伸思考漁村發展或漁業發展的架構，引導學員思考漁村或漁業資源的現況及未來的隱憂，並導入永續海洋的觀念，讓學員重新思考人與海洋的關係。

※  探訪潮間帶：潮間帶為海洋與陸地的交接地帶，在這海陸交界的區域充滿了豐富有趣的海洋生物，除了高度的生物多樣性之外，潮間帶也是海岸居民長久以來主要的食物來源區域，從採集到漁獵，不但提供充足的食物，也建構了特有的海洋生活文化。
			</th>
		</tr>
	</tbody>
</table>
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